幼儿园是孩子对于知识的启蒙之地,所以在布置上要独具匠心,不光要蕴含着设计美学,更要突出幼儿园的整体风格。
幼儿园教室数学区布置的要有家的感觉,颜色要鲜艳,玩具居多,比如益智区,多放一些孩子能够亲自进行操作的东西,还可以布置一个娃娃家,放些孩子喜欢的玩偶,过家家的玩具,这样才能够吸引孩子的兴趣,从而达到使他对数字数学产生好奇,开发智力的目的。
幼儿园室内的布置关系到孩子的学习和成长,所以,无论是国家还是社会,都要对此引起高度的重视。尽量为我们新一代的接班人创造一个健康、优美、优质的幼儿园环境。
首先,要注意的是幼儿园内部环境的色彩化。幼儿对于五颜六色的事物比较感兴趣,如果室内的颜色过于黑白色,过于单调,会或多或少影响到孩子的情绪。
其次,教室内部的布局要合理,器材的归类要有序。
再次,图书区域是必不可少的布置。因为阅读是提升孩子综合素质,扩大孩子知识面的有利途径。
幼儿园教室布置应当遵循的原则:
1、简单。 教室按照上述四个分区进行规划,教室内的格局不能过于复杂,让孩子困惑。
2、隔离。 小班儿童喜欢旁观和独自玩儿,教室内要提供这样的地带使孩子们不是必须和其他孩子一起玩儿。
3、柔软。 幼儿长时间在家庭以外会很疲劳,需要环境象家庭一样有很多软的物品,如沙发,地毯,织物墙饰,绒毛玩具。
4、感觉。 设施和玩具要能给孩子提供各种感觉,如照片,图片,能发声的玩具,香味橡皮泥,不同材质的物品等等。注意不能让孩子的感觉超负荷。
5、刺激。 教室中要有很多开放性材料,如塑料盒,瓶子,可倒水的容器,不同大小的积木,蜡笔,粉笔,可撕的纸,浆糊,颜料等等,为孩子的创造性活动提供空间。这类物品的数量要严格掌握,太多会导致混乱以及争执。
6. 稳定。 玩具用品的周转要缓慢,不要一下子改变很多东西,
7. 安全。 大型玩具要安全结实,物品要大到不能吞咽,室内要每天检查,对孩子行为要严密关注。
8. 卫生。 上厕所、吃、睡的卫生都要有保障;地板保洁很重要,因为小班儿童喜欢在地板上玩儿;玩具要每天清洗消毒。
幼儿园是孩子对于知识的启蒙之地,所以在布置上要独具匠心,不光要蕴含着设计美学,更要突出幼儿园的整体风格,幼儿园孕育的是祖国的花朵,所以应以轻松活泼的布置风格为主,再配以亮丽的色彩打造一个儿童生活,学习的理想之地.
幼儿园空间的合理布置
幼儿园的教室,通道及其他活动空间是建筑师依据相应的活动流量,人体工效学和建筑标准设计的,而繁多的家具,教具和玩具设施,往往与有限的空间产生冲突.保证儿童有宽敞的活动场地是幼儿园装修要考虑的重点之一.在装修设计时充分注意到这点,利用建筑物的墙角与门后形成的零碎空间,设计制作储物柜,橱,小搁架等,把大空间留出来,不仅使幼儿活动空间宽敞,安全,也形成一种视觉上的完整,流畅和通透.小班活动室中搭建的小阁楼正是基于这一思想设计的.阁楼上下形成两个相对独立的活动空间,使教室的活动空间增加了近三分之一.
孩子的床设计成地台式,高30厘米左右的地台.寝具的抽屉,需要时取出寝具就可以休息,平时是游戏与表演的场地与舞台.因为台面铺着与地面相同的杉木地板,休息区和活动区联成一片,所以活动室的整体空间并未缩小.
教室布置应当遵循的原则:
1, 简单.教室按照上述四个分区进行规划,教室内的格局不能过于复杂,让孩子困惑.
2,隔离.小班儿童喜欢旁观和独自玩儿,教室内要提供这样的地带使孩子们不是必须和其他孩子一起玩儿.
3,柔软.幼儿长时间在家庭以外会很疲劳,需要环境象家庭一样有很多软的物品,如沙发,地毯,织物墙饰,绒毛玩具.
4,感觉.设施和玩具要能给孩子提供各种感觉,如照片,图片,能发声的玩具,香味橡皮泥,不同材质的物品等等.注意不能让孩子的感觉超负荷.
5,刺激.教室中要有很多开放性材料,如塑料盒,瓶子,可倒水的容器,不同大小的积木,蜡笔,粉笔,可撕的纸,浆糊,颜料等等,为孩子的创造性活动提供空间.这类物品的数量要严格掌握,太多会导致混乱以及争执.
6.稳定.玩具用品的周转要缓慢,不要一下子改变很多东西,
7. 安全.大型玩具要安全结实,物品要大到不能吞咽,室内要每天检查,对孩子行为要严密关注.
8.卫生.上厕所,吃,睡的卫生都要有保障;地板保洁很重要,因为小班儿童喜欢在地板上玩儿;玩具要每天清洗消毒.